https:\/\/mo.ks.gov.ba\/skolska20212022<\/a>) \u201c, najavljuju iz Ministarstva.<\/p>\nMinistarstvo za odgoj i obrazovanje po prvi put je u maju 2021. provelo istra\u017eivanje o mentalnom zdravlju djece\/u\u010denika, nastavnika i roditelja. Formirana je radna grupa koja je napravila analizu rezultata istra\u017eivanja. Na osnovu analize dr.sci. Remzija \u0160eti\u0107, psiholog i \u010dlan radne grupe, dao je preporuke i zaklju\u010dke iz kojih mo\u017eemo izdvojiti:<\/p>\n
\u201eTokom pandemije Covid19, restrikcije koje su kori\u0161tene u toku on line nastave, kod znatnog broja djece evidentirane su razli\u010dite psihi\u010dke pote\u0161ko\u0107e. Od 9,3 do 13,7 posto djece ispoljavalo je razli\u010dite emocionalne i pona\u0161ajne pote\u0161ko\u0107e, hiperaktivnost i pote\u0161ko\u0107e u odnosu sa vr\u0161njacima. Kod \u010dak 4,6 posto djece su evidentirane pote\u0161ko\u0107e koje se mogu obuhvatiti kriterijem klini\u010dke zna\u010dajnosti, gdje su u\u010denici predmetne nastave naveli sljede\u0107e: 42,20 posto u\u010denika je procijenilo nedostatkom to \u0161to se ne ide u \u0161kolu, 61,50 posto smatra da je najve\u0107i nedostatak nemogu\u0107nost dru\u017eenja sa vr\u0161njacima u \u0161koli, a 50,50 posto u\u010denika je navelo da je on line u\u010denje ote\u017eano i da je to za njih u potpunosti nedostatak\u201d.<\/p>\n
\u201cIz istra\u017eivanja smo zaklju\u010dili da je djeci potrebna ljubav i nadzor, gdje su dobrim dijelom ozna\u010dili pozitivnim vi\u0161e vremena da provode sa roditeljima. Me\u0111utim, istakli su nedostatke on line nastave u smislu ote\u017eanog u\u010denja i nedostatka dru\u017eenja sa vr\u0161njacima. Odnosno, zaklju\u010dujemo da je kombinacijom tople roditeljske pa\u017enje i strukturiranog rada kakav je u \u0161koli, i kontaktom sa vr\u0161njacima, dosti\u017eemo po\u017eeljne uslove za njihov rast i razvoj\u201d, nagla\u0161avaju iz Ministarstva.<\/p>\n
Isti\u010du da je, cijene\u0107i dobrobit djeteta, te po\u0161tuju\u0107i preporuke epidemiologa vezanih za trenutno stanje pandemije Covid19, neophodno ulo\u017eiti maksimalne napore da se nastava odvija u \u0161koli, da se potencijalni rizici prenosa Covid19 svedu na najmanju mogu\u0107u mjeru, jer veliki su benefiti po mentalno zdravlje djece da provode svoje vrijeme u \u0161koli, strukturiranom radu sa nastavnicima, u odnosu sa vr\u0161njacima, te da ne zapostave prate\u0107e aktivnosti u \u0161koli i van\u0161kolskim aktivnostima.<\/p>\n
\u201cPored va\u017enosti o\u010duvanja i unapre\u0111enja mentalnog zdravlja djece, va\u017eno je da brinemo o mentalnom zdravlju \u0161kolskog osoblja, a provo\u0111enje svog posla u direktnom kontaktu sa djecom je ne\u0161to \u0161to je nezamjenjivo i najbolje za odr\u017eavanje dobrog mentalnog zdravlja \u0161kolskog osoblja.<\/p>\n
Ministarstvo za odgoj i obrazovanje u toku ovog mjeseca organiziralo je stru\u010dno savjetovanje i usavr\u0161avanje za pedagoge, \u0161kolske psihologe i socijalne radnike, te \u0107emo i u narednom periodu nastavljati razvijati programe podr\u0161ke u\u010denicima i pru\u017eati podr\u0161ku direktorima\/direktoricama, nastavnicima\/nastavnicama i stru\u010dnim saradnicima\/saradnicama\u201d, poru\u010duju iz Ministarstva tako\u0111er.<\/p>\n
Uz poziv na odgovornost u po\u0161tivanju propisanih i preporu\u010denih higijensko-epidemiolo\u0161kih mjera, te uz stalno pra\u0107enje broja oboljelih u Kantonu Sarajevo, Ministarstvo \u0107e dr\u017eati otvorenom komunikaciju sa odgovornim akterima odgojno-obrazovnog i zdravstvenog sistema, te \u0107e u skladu s tim po potrebi mijenjati odluke o modelu nastave.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Ministarstvo za odgoj i obrazovanje Kantona Sarajevo obavje\u0161tava da nastava u drugom polugodi\u0161tu po\u010dinje 31. januara 2022. godine u u\u010dionicama, uz po\u0161tivanje svih propisanih higijensko-epidemiolo\u0161kih mjera, po istom modelu kao i u prvom polugodi\u0161tu ove \u0161kolske godine. Iz Ministarstva navode da je ova odluka donesena nakon niza konsultacija sa Ministarstvom zdravstva KS, Zavodom za javno zdravstvo KS, direktorima i direktoricama \u0161kola, sindikatima i Udru\u017eenjem \u201eVije\u0107e roditelja Kantona Sarajevo. \u201cOsim zakona i podzakonskih akata referentni okvir za organizaciju odgojno-obrazovnog procesa predstavljaju i sljede\u0107i dokumenti: Preporuke za \u0161kole u kontekstu COVID-19 za \u0161kolsku 2021\/22. godinu izdate od Zavoda za javno zdravstvo Federacije… <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-366","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/osvs.edu.ba\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/366","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/osvs.edu.ba\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/osvs.edu.ba\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/osvs.edu.ba\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/osvs.edu.ba\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=366"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/osvs.edu.ba\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/366\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":367,"href":"https:\/\/osvs.edu.ba\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/366\/revisions\/367"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/osvs.edu.ba\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=366"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/osvs.edu.ba\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=366"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/osvs.edu.ba\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=366"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}