Ponovno otvaranje \u0161kolskih objekata tokom pandemije COVID-19 predstavlja veliku odgovornost, uzimaju\u0107i u obzir da su porodice, a naro\u010dito djeca i mladi, izlo\u017eeni mnogim stresovima, socijalnoj distanci i drugim mjerama koje je neophodno primjenjivati.<\/p>\n
Obrazovanje ima zna\u010dajnu funkciju u svakom dru\u0161tvu. \u0160kola ima klju\u010dnu ulogu i ogroman uticaj na zdravlje, dobrobit, rast i razvoj u\u010denika, te njihovih porodica. Pandemija izazvana SARSCoV 2 virusom donijela je mnoge promjene u dru\u0161tvu op\u0107enito, pa tako i u obrazovnom sistemu.<\/p>\n
Zavod za javno zdravstvo Kantona Sarajevo je izradio dokument \u201eMetodolo\u0161ko uputstvo za prevenciju i kontrolu infekcije sa SARSCoV 2 i oboljenja COVID-19 u osnovnim i srednjim \u0161kolama u Kantonu Sarajevo\u201d, \u010diji je cilj obezbijediti \u0161to bolje funkcioniranje obrazovnog sistema u \u0161kolskim objektima, obezbje\u0111uju\u0107i biosigurnost i adekvatnu za\u0161titu zdravlja kako u\u010denika, tako i nastavnog osoblja i svih zaposlenika.<\/p>\n
Ove upute temelje se na trenutno dostupnim nau\u010dnim dokazima i stru\u010dnom mi\u0161ljenju, te podlije\u017eu promjenama, ukoliko postanu dostupne nove informacije o SARSCoV 2 infekciji i COVID-19 oboljenju.<\/p>\n
Uputstva su namijenjena zaposlenicima osnovnih i srednjih \u0161kola, te roditeljima, djeci i omladini.<\/p>\n
Cjelokupni dokument obuhva\u0107a detaljne upute od detekcije rizi\u010dnih ta\u010daka u odgojno-obrazovanim ustanova, preventivne higijenske procedure i postupke tokom organizacije i provo\u0111enja nastavnog procesa, upute vezane za proces nastave tjelesnog odgoja, upute vezane za proces nastave muzi\u010dke kulture i nastava u muzi\u010dkim \u0161kolama, upute vezane za proces nastave sa u\u010denicima sa pote\u0161ko\u0107ama u razvoju, upute vezane za proces nastave u specijaliziranim kabinetima i tokom prakti\u010dne nastave, ishranu u odgojno-obrazovnoj ustanovi, odr\u017eavanje higijene i upravljanje otpadom, upute oko organizovanog prevoza u\u010denika, kao i protokol postupanja u slu\u010daju pojave simptoma.<\/p>\n
Osnovni principi prevencije podrazumijevaju no\u0161enje maski za u\u010denike (djeca uzrasta od 6 do 11 godina trebaju nositi masku izvan u\u010dionice, a ne moraju za vrijeme nastave; dok djeca starijih uzrasta trebaju nositi masku i za vrijeme nastave), no\u0161enje maski za nastavno i drugo osoblje, odr\u017eavanje adekvatne fizi\u010dke udaljenosti, odr\u017eavanje higijene ruku. U\u010denici, nastavnici i ostalo osoblje trebaju ostati ku\u0107i ako oni ili neko od njihovih uku\u0107ana ima simptome povezane sa COVID-19 (glavni simptomi su povi\u0161ena tjelesna temperatura, ka\u0161alj, gubitak \u010dula njuha\/okusa, malaksalost, te drugi simptomi: bolovi, glavobolja, konjuktivitis, proljev, osip na ko\u017ei). U\u010denici, nastavnici i ostalo osoblje trebaju ostati ku\u0107i ukoliko su pozitivni na COVID-19 ili su u izolaciji. Ostati ku\u0107i moraju i oni koji su nedavno bili u kontaktu sa osobom oboljelom od COVlD-19. \u0160kole moraju osigurati redovno pranje ruku vodom i sapunom, dezinfekciju ruku sredstvima na bazi alkohola (min 60%). Redovito \u010distiti \u0161kolske zgrade, u\u010dionice i posebno sanitarne \u010dvorove najmanje dva puta dnevno, posebno povr\u0161ine koje mnogi dodiruju (ograde, stolovi, sportska oprema, ru\u010dke na vratima i prozorima, igra\u010dke, pomagala za u\u010denje i sl). Za \u010di\u0161\u0107enje koristiti standardna sredstva za \u010di\u0161\u0107enje i dezinfekciju. Prekomjerno kori\u0161tenje dezinfekcijskih sredstava (npr. prskanje prostorija), bez prethodnog \u010di\u0161\u0107enja, ima malu ili nikakvu u\u010dinkovitost na kontrolu infekcije, a mo\u017ee izazvati i ne\u017eeljene reakcije. Neophodno je osigurati adekvatno provjetravanje prostorija u \u0161koli. Kada god to vremenske prilike dozvoljavaju preporu\u010duje se da odre\u0111en broj prozora ili vrata u prostorijama u kojima se boravi budu otvoreni, u suprotnom otvoriti ih za vrijeme odmora i izme\u0111u smjena. Voditi ra\u010duna o sigurnosnim i zdravstvenim rizicima. \u0160kole trebaju promovirati odr\u017eavanje minimalne fizi\u010dke udaljenosti od najmanje jednog metra.<\/p>\n
Preporu\u010dene mjere za odr\u017eavanje fizi\u010dke distance uklju\u010duju: Organiziranje po\u010detka i zavr\u0161etka nastave svaki dan tako da u hodnicima i na ulazima\/izlazima bude u isto vrijeme prisutan \u0161to manji broj \u0111aka, jasno ozna\u010diti smjer za kretanje, ograni\u010diti ulaz roditeljima i starateljima u \u0161kolsku ustanovu; Ograni\u010diti mije\u0161anje u\u010denika izme\u0111u razreda za vrijeme \u0161kolskih i van \u0161kolskih aktivnosti; Smanjiti broj u\u010denika u grupi\/razredu na manji broj, kako bi se osigurala udaljenost od minimalno jednog metra izme\u0111u mjesta za sjedenje; \u0160kole mogu smanjiti vrijeme odmora, mijenjaju\u0107i vrijeme i mjesto za u\u017einu (u razredu, umjesto u menzi ili drugim zajedni\u010dkim prostorijama); Otkazivanje okupljanja, sportskih igara i drugih doga\u0111aja koji stvaraju gu\u017eve; Podi\u0107i svijest u\u010denika kako bi osigurali da se ne okupljaju u ve\u0107im grupama ili dok su u redu prilikom ulaska i izlaska iz \u0161kole, i za vrijeme odmora.<\/p>\n
Postupanje u slu\u010daju pojave COVID oboljenja u osnovnim i srednjim \u0161kolama na podru\u010dju\u00a0 Kantona Sarajevo:<\/p>\n
1. Ukoliko je u\u010denik bolestan kod ku\u0107e sa sumnjom ili dokazanim oboljenjem COVID19:<\/p>\n
– U\u010denik ne dolazi u \u0161kolu, javlja se porodi\u010dnom ljekaru koji odre\u0111uje dalju dijagnostiku i lije\u010denje;<\/p>\n
– Roditelj obavje\u0161tava \u0161kolu o razlogu izostanka u\u010denika iz \u0161kole;<\/p>\n
– Ostali u\u010denici iz razreda i nastavnici koji predaju tom razredu, u slu\u010daju provo\u0111enja i pridr\u017eavanja epidemiolo\u0161kih mjera u \u0161koli, nastavljaju nastavu, uz poja\u010dan nadzor nad njihovim zdravstvenim stanjem narednih 14 dana (popunjavanje \u010dek liste zdravstvenog stanja), te nastavak vo\u0111enja Liste kontakata zaposlenika.<\/p>\n
– U slu\u010daju neprovo\u0111enja i nepridr\u017eavanja epidemiolo\u0161kih mjera, odjeljenje i nastavnici koji tom odjeljenju predaju idu 14 dana na ,,online\u201c na\u010din rada od momenta zadnjeg rizi\u010dnog kontakta sa dokazano pozitivnim u\u010denikom.<\/p>\n
2. Ukoliko se kod u\u010denika tokom boravka u \u0161koli pojave simptomi koji upu\u0107uju na COVlD-19:<\/p>\n
– U\u010denik se smjesti u prostoriju za izolaciju do dolaska roditelja, te se preporu\u010duje telefonsko javljanje porodi\u010dnom ljekaru na dalje dijagnosticiranje i lije\u010denje;<\/p>\n
– Ostali u\u010denici iz razreda i nastavnici koji predaju tom razredu, u slu\u010daju provo\u0111enja i pridr\u017eavanja epidemiolo\u0161kih mjera u \u0161koli, nastavljaju nastavu, uz poja\u010dan nadzor nad njihovim zdravstvenim stanjem narednih 14 dana (popunjavanje \u010dek liste zdravstvenog stanja), te nastavak vo\u0111enja Liste kontakata zaposlenika.<\/p>\n
– U slu\u010daju neprovo\u0111enja i nepridr\u017eavanja epidemiolo\u0161kih mjera, odjeljenje i nastavnici koji tom odjeljenju predaju idu 14 dana na \u201conline\u201d na\u010din rada od momenta zadnjeg rizi\u010dnog kontakta sa dokazano pozitivnim u\u010denikom.<\/p>\n
3. Ukoliko se u istom odjeljenju u toku \u0161est dana pojavi jo\u0161 jedan ili vi\u0161e slu\u010dajeva u\u010denika sa sumnjom ili dokazanim oboljenjem COVID-19 cijelo odjeljenje ide 14 dana u izolaciju i prati \u201conline\u201d nastavni proces.<\/p>\n
4. Ukoliko je roditelj\/staratelj ili \u010dlan doma\u0107instva pod sumnjom na COVID-19 ili je dokazano pozitivan:<\/p>\n
– U\u010denik se smatra visoko rizi\u010dnim kontaktom i ne dolazi u \u0161kolu;<\/p>\n
– Roditelj telefonom obavje\u0161tava \u0161kolu o razlogu izostanka u\u010denika iz \u0161kole, telefonom kontaktira sa porodi\u010dnim ljekarom;<\/p>\n
– Testiranje i retestiranje \u201ckontakata\u201d se ne obavlja;<\/p>\n
– Ostali u\u010denici iz razreda i nastavnici koji predaju tom razredu, u slu\u010daj provo\u0111enja i pridr\u017eavanja epidemiolo\u0161kih mjera u \u0161koli, nastavljaju nastavu, uz poja\u010dan nadzor nad njihovim zdravstvenim stanjem narednih 14 dana (popunjavanje \u010dek liste zdravstvenog stanja), te nastavak vo\u0111enja Liste kontakata zaposlenika.<\/p>\n
o je nastavnik ili dragi zaposlenik \u0161kole bolestan kod ku\u0107e sa sumnjom ili dokazanim oboljenjem COVID-19:<\/p>\n
– Zaposlenik ne dolazi na posao;<\/p>\n
– Zaposlenik se telefonom javlja porodi\u010dnom ljekaru;<\/p>\n
~ Zaposlenik obavje\u0161tava \u0161kolu o razlogu svog izostanka s posla:<\/p>\n
– Retestiranje se ne obavlja;<\/p>\n
– U\u010denici kojima taj nastavnik predaje i ostali nastavnici i zaposlenici, u slu\u010daju provo\u0111enja i pridr\u017eavanja epidemiolo\u0161kih mjera u \u0161koli, nastavljaju nastavu i posao, uz poja\u010dan nadzor nad njihovim zdravstvenim stanjem narednih 14 dana (popunjavanje \u010dek liste zdravstvenog stanja), te nastavak vo\u0111enja Liste kontakata zaposlenika.<\/p>\n
– U slu\u010daju neprovo\u0111enja i nepridr\u017eavanja epidemiolo\u0161kih mjera, odjeljenje kojem taj nastavnik predaje i ostali nastavnici koji tom odjeljenju predaju idu 14 dana na \u201eonline\u201c na\u010din rada od momenta zadnjeg rizi\u010dnog kontakta sa dokazano pozitivnim u\u010denikom.<\/p>\n
6. Ukoliko je \u010dlan doma\u0107instva pod sumnjom na COVID-19 ili je dokazano pozitivan:<\/p>\n
– Nastavnik ili drugi zaposlenik, ako nisu vakcinisani, se smatraju visoko rizi\u010dnim kontaktom i ne dolaze u \u0161kolu na posao;<\/p>\n
– Zaposlenik telefonom obavje\u0161tava \u0161kolu o razlogu izostanka s posla, telefonom kontaktira porodi\u010dnog ljekara;<\/p>\n
– Testiranje i retestiranje \u201ekontakata\u201d se ne obavlja;<\/p>\n
– U\u010denici iz razreda kojem taj nastavnik predaje i ostali zaposlenici, u slu\u010daju provo\u0111enja i pridr\u017eavanja epidemiolo\u0161kih mjera u \u0161koli, nastavljaju nastavu i posao, uz poja\u010dan nadzor nad njihovim zdravstvenim stanjem narednih 14 dana (popunjavanje \u010dek liste zdravstvenog stanja), te nastavak vo\u0111enja Liste kontakata zaposlenika,<\/p>\n
– Nastavnik ili dragi zaposlenik \u0161kole koji su vakcinisani sa dvije doze vakcine, a od druge doze je pro\u0161lo najmanje 14 dana, ne idu u izolaciju, \u010dak i u slu\u010daju bliskog kontakta sa oboljelim. Oni se u narednih 14 dana poja\u010dano pridr\u017eavaju higijensko-epidemiolo\u0161kih mjera i prate eventualnu pojavu simptoma. U slu\u010daju pojave simptoma ostaju kod ku\u0107e.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Ponovno otvaranje \u0161kolskih objekata tokom pandemije COVID-19 predstavlja veliku odgovornost, uzimaju\u0107i u obzir da su porodice, a naro\u010dito djeca i mladi, izlo\u017eeni mnogim stresovima, socijalnoj distanci i drugim mjerama koje je neophodno primjenjivati. Obrazovanje ima zna\u010dajnu funkciju u svakom dru\u0161tvu. \u0160kola ima klju\u010dnu ulogu i ogroman uticaj na zdravlje, dobrobit, rast i razvoj u\u010denika, te njihovih porodica. Pandemija izazvana SARSCoV 2 virusom donijela je mnoge promjene u dru\u0161tvu op\u0107enito, pa tako i u obrazovnom sistemu. Zavod za javno zdravstvo Kantona Sarajevo je izradio dokument \u201eMetodolo\u0161ko uputstvo za prevenciju i kontrolu infekcije sa SARSCoV 2 i oboljenja COVID-19 u osnovnim i… <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-187","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/osvs.edu.ba\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/187","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/osvs.edu.ba\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/osvs.edu.ba\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/osvs.edu.ba\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/osvs.edu.ba\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=187"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/osvs.edu.ba\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/187\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":188,"href":"https:\/\/osvs.edu.ba\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/187\/revisions\/188"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/osvs.edu.ba\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=187"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/osvs.edu.ba\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=187"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/osvs.edu.ba\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=187"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}